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取消特长生招生有利于促进教育公平

更新时间:2019-05-08 11:52:46?点击数:75?

  教育部办公厅日前印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,对推进多校划片、压缩特长生招生规模、加强普通高中招生考试管理等作出具体规定。通知要求,逐步压缩义务教育阶段特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。

  不可否认,设立特长招生的初衷是好的,但往后逐渐异化,当沦为义务教育阶段变相择校的“捷径”时,就不得不让人反思。有的家长不管孩子有无兴趣,是否有特长潜质,都把孩子送到培训班,培训机构也将“特长培训”视为商机,不仅加重了孩子的负担,也让特长生招生变得极为功利。

  之所以要压缩特长生招生规模直至全部取消特长生招生,是因为只要有特长生招生存在,哪怕只占1%的比例,就可能存在特长招生异化的问题。取消义务教育阶段的特长生招生,是顺应了教育发展,也有利于促进教育公平。

  兴趣是最好的老师。没兴趣却为了升学去学习所谓的特长,顺利升学之后,不少学生会将特长荒废。如此特长的意义又何在?学生兴趣与爱好的培养应融入到学校的整体教育教学活动中,通过建设学生社团、开展小课题研究等,让学生根据自己的兴趣、能力参加社团活动与研究活动,由此培养自己的特长,而不必再为了升学而特长。(乔文欣)

  在生活的意外和转折面前,人们辗转腾挪,无不是为了突破自我的迷途。小说将小人物的苦闷鲜活地展现出来,通过小人物的小切口,反映出宏大的时代镜像,也让我们看到时代变迁中的复杂面相。【详细】

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